Apresentação

¬† ¬† ¬†No sentido de agregar contribui√ß√Ķes para mudan√ßas e reflex√Ķes sobre a pr√°tica docente da matem√°tica em sala de aula, em sintonia com as orienta√ß√Ķes dos Par√Ęmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e demais documentos que tratam da referida tem√°tica, o Laborat√≥rio de Matem√°tica da Universidade de Passo Fundo (RS), juntamente com o curso de Matem√°tica (L) e o Mestrado em Ensino de Ci√™ncias e Matem√°tica, promovem as Jornadas de Educa√ß√£o Matem√°tica com a inten√ß√£o de potencializar discuss√Ķes sobre aspectos emergentes referentes ao ensino e aprendizagem de matem√°tica.


¬† ¬†Em tais eventos s√£o criados espa√ßos que promovem a discuss√£o sobre pr√°ticas bem sucedidas √† matem√°tica, bem como discutir temas que possuam v√≠nculos e est√≠mulos a inova√ß√Ķes metodol√≥gicas para professores, acad√™micos do curso, pesquisadores e demais interessados na tem√°tica.


¬† ¬† Como tal, as Jornadas de Educa√ß√£o Matem√°tica se caracterizam como um espa√ßo de aprendizagem, discuss√£o, reflex√£o e encaminhamentos sobre a matem√°tica, principalmente no √Ęmbito escolar, trazendo aos participantes a presen√ßa de renomados pesquisadores da tem√°tica pertinente ao tema de cada evento.


¬† ¬†Nas Jornadas do ano de 2018, VII Nacional e XX Regional, se deseja agregar contribui√ß√Ķes e discuss√Ķes sobre a Educa√ß√£o Matem√°tica e a interdisciplinaridade, j√° que este √ļltimo item est√° presentes em v√°rios documentos, diretrizes e orienta√ß√Ķes propostas √† Matem√°tica, mas que em muito n√£o se efetiva em a√ß√Ķes coerentemente pr√°ticas que possam aprimorar o e
nsino e aprendizagem da matem√°tica. Assim, ao propor as Jornadas do pr√≥ximo ano, acreditamos ser poss√≠vel trazer, aos participantes, elementos importantes para a discuss√£o e indicativos de a√ß√Ķes, devidamente fundamentadas para pr√°ticas que agreguem a Matem√°tica e a interdisciplinaridade.

 

 

 Realização:

 

                                                                 

 

 

 

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